東京都教育ビジョン(平成16年4月) 提言：奉仕体験・勤労体験の必修化
　多感な時期の子どもたちに対し、規範意識や公共心を育成していくには、単に守るべき社会の ルールやマナーを言葉で教えるだけではなく、実際の社会の中で、体験的に学ばせていくことが 必要である。そこで、学校教育において、児童・生徒に対して、長期の社会奉仕体験や勤労体験 等を義務付けることも検討すべきである。
　 奉仕体験や勤労体験等を通して、他人に共感し、社会の一員であることを実感し、また、社会に役立つ喜びや、勤労の大切さなど多くのことを体験的に学んでいく。今後は、学校が地域と連携し、児童・生徒の奉仕活動・勤労体験活動を地域の中で意図的、計画的に行っていけるような 仕組みをつくっていく必要がある。